Juego y Realidad
- rafael4019
- 20 jun 2014
- 2 Min. de lectura
Juego y realidad
La conexión del juego con la imaginación es un hecho por todos conocido. En realidad, una de las funciones básicas del juego para los niños es construir fantasías que les ayuden a lidiar con situaciones difíciles. A través del juego los niños pueden recrear situaciones conflictivas, expresar emociones tan intensas que no se sienten capaces de expresar en la realidad o descargar la tensión emocional de vivencias inadecuadas a través del juego simbólico.
Pero el juego no sólo sirve para aliviar tensiones emocionales a través del simbolismo. El juego es una actividad dirigida por procesos mentales y que se caracteriza principalmente por el ejercicio de la imaginación. La mente de una persona que juega debe estar involucrada en alguna actividad. Greenberg llama a esta actividad “construcción de modelos.” Desde su perspectiva, el juego es construcción de modelos en acción.
El juego, por tanto, proporciona feedback al cerebro sobre las consecuencias de sus modelos cuando los pone en práctica en el entorno del mundo real. Es por esto que el juego es una actividad tan esencial para los niños. En realidad, el juego es el único camino que tienen los niños para probar sus modelos de realidad.
La imaginación, por tanto, es quizá una de las habilidades humanas más poderosa. Nos permite crear realidades simuladas que podemos explorar sin tener acceso al mundo real. Se ha llegado a identificar la imaginación como una clave para la resiliencia emocional y la creatividad. Estudios de deprivación demuestran que fantasear —imaginar la vida interior de los otros y compararla con la propia— es una de las claves para el desarrollo de la empatía, la comprensión y la confianza de los otros, así como para las propias habilidades de resolución de conflictos como se verá más adelante. Y quizá estas habilidades sociales: empatía, comprensión y confianza en los otros sean las claves de lo que Jeremy Rifkin denomina la “tercera revolución industrial” que consiste en la necesidad de compatibilizar nuestra economía con el desarrollo sostenible de la biosfera. En opinión de Rifkin, el desafío consiste en dar un salto, en menos de una generación, hacia una conciencia empática global, dando un vuelco total a la conciencia humana. El juego parece que ser una herramienta crítica para esta evolución del desarrollo humano.
Marcela Suárez Letelier
Educadora inicial
Licenciada en Educación
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